Digitale Medier i Barnehagen.

Barn i alle aldre har stor interesse for ting som de ikke helt vet hva er, eller som er utenfor rekkevidde. Derfor er alltid kjempe spennende når kamera, mobil, ipod osv kommer frem på jobben. I hvert fall der jeg jobber. Da tenker jeg mest på bruk av kamera. Barna poserer villig for fotografen og elsker når de får se på bildet etterpå. Det er mange fine bilder som blir tatt og er med på å lage minner. Da jeg jobbet på barneskole var nesten alle hender i været når det var spørsmål om hvem som ville være med på datarommet. Man legger fort merke til hvem som har en del tid på pc hjemme og hvem som ikke. De gikk bare i 1 klasse og var bare 6 år, men likevel synes jeg det burde være med vekt på bruk av pc. Vi har kommet såpass langt i teknologien at pc bruk allerede er en viktig ting i hverdagen. Da burde de satse på det allerede i ung alder. Gi barna ordentlig kunnskap om hvordan det brukes og regler f.eks hvis de er på nettet om hva de kan gjøre og ikke burde gjøre. Det tror jeg samtidig kan forhindre mye skummelt og uvitent som skjer på internett når voksne ikke er tilstedet.

Lek i Barnehagen.

Da vi fikk i oppgave å skrive litt om hvordan vi oppserverer lek på praksisplassen vår synes jeg ikke det var så vanskelig. Vi har akkurat hatt om lek på skolen, og i boka leste jeg om "toddlerne" Det er de små barna i 1-2 års alderen. Kjennetegn på dem er at de ofte løper rundt i gangene mens hoier og ler og ofte får "utbrudd" ved mat bordet hvor de ler høyt og ser på hverandre og smiler og ler litt mer.. Da måtte jeg smile litt for jeg kjente igjen mange av de minste på min avdeling. Favoritt tingen å gjøre er å kle seg ut og løpe og falle og skrike rundt i gangene. Og ved bordet er det aldri stille. hvis 1 ler, ler alle.

Doktor og pasient er også populært. Da skal jeg helst være veldig syk og ha vondt i magen. Må ligge stille i sofaen med lukkede øyne, for det er det syke pasienter gjør. Så kommer de og setter sprøyte, lytter over hele kroppen og gjør mange andre ting som helt sikkert gjør meg frisk. Etterpå skal vi bytte rolle.

Ute er det morsomt å gravei snøen, ake og leke kaptein Sabeltann. 1 er kaptein Sabeltann, en annen Langemann og sammen skal de røve alle på de 7 hav. De skyter deg med snøballer og skremmer deg med høye rop og løvebrøl. Du TULLER ikke med kaptein Sabeltann!!

Barna er veldig flinke å leke sammen, både de store og de små sammen. Og noe som jeg har lagt merke til at alle sammen veldig godt liker er å sitte å pusle på gulvet. Da hjelper alle hverandre og de gir ikke opp før de har klart det. Det er mange bra puslespill i barnehagen til alle aldre, så det er flott at de har lagt vekt på det. Da kan alle få pusle puslespill som er beregnet til deres alder.

Her er en aktivitet som Benedicte og jeg lagde i november. Det var en stafett og kongen befaler for barn på 6 år. Her er link sånn at du kan få se hva vi gjorde.

http://benedictesterri.blogspot.com/2008_11_01_archive.html

Barneskole/Barnehage.


Jeg har nettopp byttet arbeidsplass fra skole til barnehage. Selv om jeg likte meg veldig godt på skolen, så er barnehagen noe helt annet! Jeg jobber i en avdeling som har barn fra 2-5 år. Jeg var der en 4 dager fra tirsdag-fredag og det var kjempe gøy. Med en gang ble jeg tatt godt imot av de som jobbet der og barna. Det er alltid noe å gjøre i barnehagen, men det meste omhandler leking, og det liker jeg veldig godt. Vi har en liten timeplan hvor vi er inne til 10 hvor vi har morgenstund og så går de minste ut. Deretter går vi inn, leker litt, før vi spiser mat. Så er det hvilestund til halv 1. Jeg hjelper barna med å kle på seg også går vi ut og leker i snøen. Det er veldig gøy å ake og leke i snøen nå. Jeg har fått meg en liten bestevenn på 3 år som alltid vil at jeg skal ake med han. Jeg føler etter bare 4 dager at jeg har kommet veldig inn i det. Barna ser like mye på meg som voksen som de andre og det er gøy. På skole har man ikke like mye respekt fra barna.

Litt om aktiviteter for 1-3 år.

Kjennetegn for 3 åringer er at de er veldig nysgjerrige. Det liker å male og leke og alt blir gjort med store bevegelser. I 3 års alderen er de veldig egosentriske og de leker ikke så mye sammen med andre. De trenger mye oppmerksomhet og de har alltid noen spørsmål på lur. Til alle 3 åringer er det viktig å være konkrete og forklare alt sånn at de forstår.

Min gruppe valgte fysisk/motorisk som utviklingsområde.
Aktiviteten vår gikk ut på å ha starte med en samling med noen 3 åringer. Vi sang lille Petter edderkopp, og brukte fingrene for å gjøre sangene mer spennende og for å øve på fin motorikken. Etter sangen fortalte en av lederne hva alle skulle gjøre utover dagen. Barna skulle ut og finne ting i naturen de kunne bruke til å ha maling på og lage en slags kolasj. Alt fra blader, til kvister og andre gjenstander som kunne lage et stilig trykk. Da vi kom inn etter all letingen fikk barna et stort ark sammen som de startet å male og bare være kreative på. En av lederne visste hvordan man f.eks kunne ta maling på et blad og trykke det på arket. Det var jo bra for barna og øve på pinsett grepet, men samtidig ha det gøy mens de lærer. Målet fra rammeplanen vår var selvfølgelig kunst, kultur og kreativitet. Vi følte at mye av det ble dratt med i denne aktiviteten.

Aktivitetsdag på Kalvøya!

24.09.08
Kalvøya
2BUFA
Min gruppe hadde en aktivitet som het Finn din partner. Det gikk ut på at vi hadde forskjellige navn eller ting på lapper som vi delte ut. Når de fikk lappen skulle de begynne å gå rundt og spørre ja og nei spørsmål til hverandre. Så var det om å finne den andre personen/tingen som passet til deg. Alle sammen var ganske sliten når vi hadde vært ute å lekt hele dagen, så dette var ikke så veldig slitsomt, men morsomt. Det eneste som ble litt dumt var det ble litt surr, og noen var borte så vi hadde for mange lapper. Og det virket som de fleste "jukset" litt ved å ikke bare spørre ja og nei spørsmål til hverandre. Leken gikk litt fortere enn vi hadde tenkt, så vi fant på en til lek i farten. Da skulle hver av de andre gruppene finne på en historie om et gammelt par som satt på en brygge ved siden av oss. De fikk ca 5 min på seg til å fortelle litt om enten hvordan de møttes, hvorfor satt de der, eller hvordan liv hadde de. Det ble mange morsomme og stilige historier, men den ene historien var litt bedre enn de andre og vant.

Den ene endringen vi måtte gjøre var å finne på en lek til fort, men det var samtidig den morsomste leken av de 2. Gøy å høre på hvilken historier folk fant på. Hvis vi skulle hatt finn din partner leken en gang til, ville jeg hatt det mer strukturert. Annerledes lapper og litt mer oversikt. Men det er en lek som fungerte.


Jeg lærte litt nye leker som kan gjennomføres ute med barn eller ungdom. Det var mye forskjellig, noe som jeg lekte mye når jeg var mindre, og noe nytt. Det var gøy å ta opp barndomsminner med boksen går og doktor har'n, men samtidig spennende med en gruppestafett med forskjellige poster på tid. Det er jo sånt vi alle kan ta med oss videre.

Barn I Treningssenter.

Jeg har akkurat lest en artikkel om barn som drar på treningssentrene med foreldrene sine. Det er delte meninger om dette er riktig, eller at det blir feil i forhold til at barn ikke skal "trene".

Min mening er at det er helt greit at barna blir med inn på treningssentrene. Det står tydelig i artikkelen at timene blir lagt opp for barna og at de hører på barnemusikk, åler, hopper og danser rundt på gulvet. Mange som hadde uttalt seg mente at dette blir feil for barn skulle lære av å være aktiv ute. De skulle bli smidig av å klatre i trær og lære opp motorikken av å gå i skogen.
Men på skolen har jo barna gym i en gymsal, hvorfor kan de ikke ha en ekstra gymtime i uka inne i en gymsal. Det som vi alle er enige i er at barn blir mer og mer overvektige her i Norge. Hva er da galt i å la barna trene mer og ha det gøy og samtidig få ekstra morro-tid med foreldrene sine? Så lenge ikke trening går videre til å la barna trene på apparatene og at de ikke behandler dem eldre enn det de er.

Det står også om at barna kan bli sendt på sin egen treningsøkt, så kan foreldrene trene samtidig for seg selv. Da tror det er viktig å fokusere på hva som er bra og barnet og hva de vil. Det er det samme om barna blir sendt til Friskis&Svettis eller Kristine Glennes Ballettskole for å danse. Men hvis foreldrene bare setter av barna sine der for å slippe å ta seg av aktivites delen med barna, synes jeg det er galt. Hvis barna storkoser seg på treningsentrene og får seg mange venner, skal vi da nekte dem å være der fordi noen leger synes det er galt?

Jeg er veldig for at barn skal være ute og få frisk luft. Men det vil ikke bli glemt selv om de får en time inne i ny og ne.